石家莊同創鐵路學校最近圍繞制度建設從12月20日開始，用五天的時間舉行整章建制研討會。董事長師凡、校長高海硯和校領導班子成員及全體中層管理干部出席。

與會人員本著對工作高度負責的精神，根據師凡董事長的提議，圍繞《問責追責實施辦法》為主導的四項基本管理制度的確立，各抒己見，暢所欲言，整個研討過程，形成廣泛參與，積極探討的活躍氛圍。

在整個研討工作中，主要采取了四種方法，一是“先務虛后務實”，整章建制分為兩個階段，從10月份開始先引導各處室認識評估檢點全年工作，在勇于觸及短板缺失的基礎上，認識規范工作環節、程序的必要性。然后再著手第二階段制度修訂，實際上是既訂制度也是一次普遍“下透雨”的教育；二是采用“問題導向”方式，對多發、常發問題及慣性缺失進行提醒、“敲打”并將其納入建制的重點；三是“自訂公議”“互相體檢”，通過“七嘴八舌”給各處室規范草案逐個“會診”，幫助“過關”；四是對漏項較多或出現跑題、“變向”的有些處室的制度初稿“推倒重來”，通過“回鍋”或指定專人幫助的方法“補強”。
在“整章建制”的內容和實際操作上主要做到了三個方面：一是責任加壓，從抓落實的思想深處加大了“應為”“必為”的緊迫感；二是在發生問題的追責方面強化不折不扣的剛性兌付，拉近“言出法隨”的距離感，強化說與做的一致性，克服“說了就是做了，做了就是做好了“的僥幸心理和敷衍習慣，著眼鏟除不作為、慢作為、淺作為的“土壤”和條件，使規章制度不再是可伸可縮的“猴皮筋”；三是提倡群“議”眾“論”、自我“認賬”，通過嚴于自律、“自我革命”，對過去的做法進行梳理，去粗取精，去偽存真，從時間上程度上及處罰力度上自定“律條”，給自己加“緊箍咒”，提升違規違紀從嚴處置的鞭策力度，形成嚴肅的“反向激勵”。
經過反復熱烈的研討及“思想碰撞”，制定出臺了《石家莊同創鐵路運輸學校追責問責實施辦法》，審訂了《石家莊同創鐵路運輸學校基本管理制度》、《關于技能大賽獎勵暫行辦法》，討論并通過了《石家莊同創鐵路運輸學校培訓管理辦法》、各處室《培訓管理辦法》、《新校區規劃建設方案》。從而為確立基本制度、規范工作運行、優化工作流程、理順工作關系、創造良好環境等方面奠定了一個初步的管理基礎。